Herzlich Willkommen an der Reginhard Schule
Liebe Kinder und Eltern,
wir wünschen allen Kindern und Eltern erholsame Sommerferien!
Zu Ihrer Information findet am 17.08.2026 (1. Hilfe-Kurs) und am 20.08.2026 (Studientag) keine Betreuung im EFöB-Bereich statt.
Am Montag, den 24.08.2026
beginnt das neue Schuljahr 2026/27.
Die Einschulungsfeiern finden am Samstag, den 29.08.2026 um 9:00, 10:00 und 11:00 statt.
Mit herzlichen Grüßen,
Ihre Schulleiterin Frau Mikolajski
Sportfest 2026 der Reginhard-Schule
Bei strahlendem Sonnenschein und 34 °C fand das Sportfest der 4. bis 6. Klassen statt. An acht Stationen zeigten die Schülerinnen und Schüler ihr sportliches Können. Dank vieler fleißiger Helferinnen und Helfer verlief der Tag reibungslos. Verletzungen gab es keine – nur ein paar „weichgekochte“ Köpfe durch die große Hitze. Zum Glück gab es auch viele schattige Plätze.
Besonders spannend waren die Staffelläufe der Jahrgangsstufen, die frenetisch angefeuert wurden und sehr knapp ausgingen. Bei den 6. Klassen gewann die 6a vor der 6c und der 6b. Bei den 5. Klassen belegte die 5b den 1. Platz, während die 5a und die 5c gemeinsam den 2. Platz erreichten. Bei den 4. Klassen siegte die 4a vor der 4b und der 4c ins Ziel.
Zum Abschluss fand noch ein schönes Fußballspiel statt, das sich trotz mangelnder Extra-Trinkpausen durch große Einsatzbereitschaft und Spielfreude ausgezeichnet hat.
Ein tolles Sportfest mit viel Bewegung, Teamgeist und guter Stimmung - ein tolles Erlebnis!
Mit sportlichem Gruß
Herr Magassa
Dicht an der Grenze zum Wedding/Mitte liegt die Reginhard-Schule in Berlin Reinickendorf. Zur Zeit werden hier ca. 420 Kinder von 38 Kolleginnen und Kollegen unterrichtet. Unsere Hortkinder werden von 12 Erzieherinnen und Erziehern betreut. Wie es sich für eine internationale Schule in Berlin gehört, werden bei uns Kinder aus ca. 45 verschiedenen Herkunftsnationen unterrichtet. Unsere gemeinsame Sprache ist natürlich Deutsch.
Mit den öffentlichen Verkehrsmitteln sind wir gut zu erreichen, aber dies ist für unsere Kinder nicht wichtig, sie kommen zu Fuß zu ihrer Schule, die mitten in ihrem Wohngebiet liegt. Der Schulweg ist mit Zebrastreifen gesichert.
Diese drei Säulen bilden das Fundament der Reginhard Grundschule. Sie sind täglich teil unseres pädagogischen Handelns:
Leitbild
Leitbild
Unser Leitbild:
Im Lauf der letzten Jahre hat die Reginhard-Grundschule einige leitende Prinzipien aufgestellt, die von allen im täglichen Schulleben beachtet und befolgt werden sollen. Sie ergeben sich einerseits aus den allgemeinen Zielen, alle Kinder bestmöglich zu fördern und hierfür ein angenehmes Schulklima zu schaffen, andererseits aus der Unzufriedenheit mit dem unkontrollierten und teilweise aggressiven Umgang mancher Schüler untereinander. Hiervon werden auch andere mit hineingezogen, und das Befinden aller und die Bedingungen für Arbeiten und Lernen können erheblich beeinträchtigt werden.
Damit jeder gerne in unsere Schule geht und sich alle in unserer Schule wohlfühlen, sollen die folgenden Grundsätze von allen geachtet und konsequent befolgt werden:
Wir respektieren die Vielfalt.
Wir gehen ohne Gewalt miteinander um.
Rechte und Pflichten gelten für alle.
Wir helfen uns gegenseitig.
Die Schule ist offen für viele Partner.
Unsere Schule wird immer schöner.
Alle Kinder und Erwachsenen an der Schule sollen mit Aufmerksamkeit und freundlichem Nachdruck konsequent auf die Verwirklichung dieser Prinzipien drängen. Oft ist es aber aussichtslos, tägliche Stress-Situationen mit Hilfe solcher allgemeinen Appelle zu meistern. Wir versprechen uns bessere Realisierungsmöglichkeiten im Zusammenspiel mit unserem Schulprogramm Schule vital.
Inklusion
Die Reginhard Schule ist eine inklusive Schule. Das bedeutet, dass sowohl alle Pädagog*innen, (Lehrer*innen, Sonderpädagog*innen, Erzieher*innen, Pädagogische Unterrichtshilfen, Schulhelfer*innen, Sozialpädagog*innen), weiteres Personal als auch die Kinder, deren Eltern und Familienangehörigen die INKLUSIONSPÄDAGOGIK aktiv praktizieren.
Unsere Schule zeichnet sich durch ihre große Vielfalt aus. Wir verstehen unter Inklusion nicht nur das Wahrnehmen der Unterschiede (z.B. kulturelle, personelle, ethnische) sondern auch die Akzeptanz, die Umsetzung und ein respektvoller und wertschätzender Umgang mit denen. Wir sehen die Vielfalt und die Unterschiede als eine große Bereicherung und deshalb sind wir stets bemüht, das dahinter steckende Potential zu schöpfen und die inklusiven Prozesse zu fördern.
Die Schüler*innen, die Eltern und das gesamte Personal der Schule können und werden sich erst dann in unserem Hause wohl und sicher fühlen, wenn die Inklusionspädagogik in dem Alltagsgeschehen umgesetzt wird.
Integration
Die Integrationsarbeit findet sowohl am Vormittag während der Unterrichtszeit als auch in der Nachmittagsbetreuung, im EFöB-Bereich, statt.
Die integrative Arbeit wird in Gruppen, als Einzelförderung, in den AG’s und kollegenübergreifend umgesetzt. Die Schwerpunkte liegen darin, Kinder mit besonderen Bedürfnissen entsprechend ihrer eigenen Entwicklung und ihrem individuellen Tempo, ressourcenorientiert und methodenkompetent über beispielsweise positive Verstärker, feste Strukturen, mit den Kindern erarbeitete und ausgewählte Rituale sowie Verlässlichkeit zu fördern. Die Integrationsarbeit findet nicht nur am Kind statt, auch Eltern und Familienangehörige profitieren von der besonderen Unterstützungsform. Zurzeit werden 50 Familien, Kinder und Eltern integrativ unterstützt. Integration ist ein Prozess, in dem ergebnisorientierte Förderung eine wichtige Rolle spielt.
Um die Qualität und die Ergebnisse der Integrationsarbeit zu sichern, wird eine enge, fließende Zusammenarbeit und Austausch der Integrationserzieher mit den Klassenlehrern, der Sonderpädagogen, der Schulstation, der Schulleitung und eFöB-Koordinierenden gepflegt.
Unseren Schulkalender finden Sie zum Download hier: